El 76% de los estudiantes argentinos evaluados no alcanzó el nivel mínimo esperado en Matemática. El país también empeoró sus resultados en Lectura y Ciencias y quedó octavo entre los 13 países latinoamericanos que participaron.
Los resultados de las pruebas PISA 2025 volvieron a encender las alarmas sobre los aprendizajes de los adolescentes argentinos. Según un análisis elaborado por Argentinos por la Educación a partir de los datos de la evaluación internacional, el país registró una caída respecto de 2022 en las tres áreas evaluadas: Matemática, Lectura y Ciencias.
El resultado más preocupante aparece en Matemática: el 76% de los estudiantes argentinos no alcanzó el nivel mínimo de desempeño establecido por PISA.
Argentina obtuvo 367 puntos en Matemática, 389 en Lectura y 393 en Ciencias. Con esos resultados quedó en los puestos 75°, 62° y 71°, respectivamente, entre los 91 sistemas educativos participantes.
Matemática, el área con mayor dificultad
Los datos muestran que Matemática continúa siendo uno de los principales desafíos del sistema educativo argentino.
Solo el 24% de los estudiantes alcanzó al menos el nivel mínimo esperado en esta área. En Lectura y Ciencias, en tanto, el porcentaje que no llegó a ese umbral fue del 59%.
La prueba PISA no se limita a evaluar la repetición de contenidos escolares. Busca medir la capacidad de los estudiantes de 15 años para aplicar conocimientos y habilidades frente a situaciones nuevas, tanto dentro como fuera del ámbito educativo.
Argentina quedó octava en América Latina
En la edición 2025 participaron alrededor de 760.000 estudiantes de 91 países y economías.
Argentina evaluó a unos 11.093 estudiantes de 412 escuelas, mediante una muestra representativa a nivel nacional.
Dentro de América Latina participaron 13 países. Argentina quedó octava en las tres áreas evaluadas, por detrás de Chile, Uruguay, Costa Rica, México, Brasil, Perú y Colombia.
El resultado vuelve a ubicar al país lejos de los sistemas educativos latinoamericanos con mejores desempeños en esta evaluación.
Cuánto cayó respecto de 2022
Los puntajes argentinos registraron descensos en las tres áreas.
En comparación con 2022, la caída fue del 2,9% en Matemática, 3% en Lectura y 3,2% en Ciencias.
Los países de la OCDE también registraron retrocesos, aunque con diferencias según el área: 1,9% en Matemática, 3,2% en Lectura y 0,6% en Ciencias.
Una tendencia que lleva más de dos décadas
Los resultados de 2025 también permiten observar la evolución argentina desde el comienzo de la participación en PISA.
En Lectura, Argentina pasó de 418 puntos en 2000 a 389 en 2025.
En Matemática, cuya comparación para el país se realiza desde 2006, pasó de 381 a 367 puntos. Según el informe, esta diferencia es estadísticamente significativa.
En Ciencias, en cambio, el desempeño se mantuvo prácticamente estable: pasó de 391 puntos en 2006 a 393 en 2025.
Los resultados muestran así un problema que excede una única edición de la evaluación: mientras Ciencias mantiene niveles similares a los de hace casi dos décadas, Lectura y especialmente Matemática presentan un deterioro en el desempeño promedio.
Qué mide PISA
Las pruebas PISA son organizadas por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) y se realizan periódicamente desde el año 2000.
La evaluación está dirigida a estudiantes de 15 años y busca conocer en qué medida cuentan con conocimientos y habilidades considerados necesarios para desenvolverse en las sociedades actuales.
Más allá de los puestos obtenidos, los resultados permiten observar cuántos estudiantes alcanzan los aprendizajes considerados básicos y cómo evolucionan los sistemas educativos a lo largo del tiempo.
En el caso argentino, la edición 2025 vuelve a mostrar una dificultad especialmente marcada en Matemática y una caída generalizada respecto de la medición anterior.